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新聞稿
原住民族教師終於開始實施了
日期:2016-04-26    

原住民族教師終於開始實施了

  (圖片節自:臺北市105學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選簡章)
在今年4月22號國中小學校巡迴教師甄選簡章出爐了,透過台北市原住民議員李芳儒多年來的爭取,今年國小巡迴教師甄選中已經保障一名原住名籍的教師,李芳儒議員表示該名教師除一般教師工作外更重要的是推動原住民民族教育事務,同時也感謝這麼多年了,終於有一位教育局局長對於教育能夠一視同仁,不分原漢。
之前教育部門質詢期間,李芳儒議員為了推動民族教育事宜,要求教育局應儘速成立原住民族教育審議委員會,並強化原住民教育資源中心,透過整合原民會與教育局資源來推動整體原住民族教育事務,對此教育局長湯志民深表認同。民族教育本就是教育一環,但具體推動原住民族民族教育方式,教育局之前也接受議員建議先採試辦方式,在今年保證一名國小原住民籍巡迴教師,來指導各校原住民族教育的事物推動,同時李議員也希望在未來可以每校都有一名原住民族專門教師,從教育部分來推動族群共融。
李議員同時也說道,現在很多對於原住民族不友善的發言,其實都是由於對原住民文化歷史的無知所造成的。從他的求學階段到現在,根本就沒有所謂民族教育的概念,現在政府看待原住民的教育問題還侷限在福利政策方面,所以導致多數人只會關注於憑甚麼我們原住民享有這些資源,一樣好手好腳卻還享有福利。這些情況都是因為我們基礎教育部分並沒有原住民族文化史,多數人並不了解我們原住民被迫失去了甚麼,所以無法以同理心看待,而這些缺失的教育環節是我們政府的責任。
從最近國小歷史教材康軒版第六冊第一單元「清代的統治與開發」的爭議就能夠說明,現階段我們對於民族教育的觀念還不夠全面,造成不同族群間缺少互相尊重與體諒,推動民族教育與族群共融也是我未來要繼續努力的目標,同時也希望原民會要像教育局一樣,積極看待我們原住民族教育問題,身為原住民族主管機關責無旁貸。

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台北市議員李芳儒研究室新聞稿
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上版日期:2016-04-26